當(dāng)前標(biāo)簽:嘉祥學(xué)校景觀設(shè)計
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濟寧校園景觀設(shè)計不能只從單一的角度去介入,如果只對眼前的綠化進行裝飾,是沒有什么意義的校園文化中很重要的一部分就是景觀文化,應(yīng)該以突出對應(yīng)點,以的校園文化的內(nèi)容、學(xué)校的特色、歷史文脈為基礎(chǔ)我們常??吹接行┑胤剿^的景觀綠化只是找一塊地方中間
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學(xué)校景觀設(shè)計設(shè)計師要根據(jù)園區(qū)的整體建設(shè)方案所表達的建筑形式,進一步研究建筑和環(huán)境之間的關(guān)系,把建筑融入到自然環(huán)境當(dāng)中來,使得建筑與環(huán)境能相互襯托。在綠化種植的選擇方面,如果這個地區(qū)為堿性土壤,就適合種的樹種較多。對于南北主軸植