隨著我國城市化進程的不斷加快，大量的耕地、山巒、植被、水域等自然環(huán)境遭到野蠻的“開發(fā)”，其破壞程度令人觸目驚心。因此，當代景觀設計所要實現(xiàn)的目標已不能僅僅停留在環(huán)境表面形式的美化上。作為景觀設計師，考慮更多的應該是如何進行環(huán)境生態(tài)上的補償設計與恢復，通過景觀設計工程的實踐與探索促進環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的改善。從生態(tài)學的觀點出發(fā)，地球上任何一個環(huán)境區(qū)域中良好的、完善的生態(tài)系統(tǒng)的建立都要經(jīng)過許多年的進化和演變。有些生態(tài)系統(tǒng)一旦被破壞就無法恢復。當代景觀設計師的使命就是將環(huán)境設計與地球的生態(tài)系統(tǒng)聯(lián)系起來，探索適宜人類生存的、可持續(xù)發(fā)展的景觀生態(tài)補償設計和適應性設計，將可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)理論納入到環(huán)境設計中。

項目在早期做過相應景觀規(guī)劃，在整體的造景方面還是有一定的可觀可賞的地方，但是局部配景沒有真正達到預期的使用功能和景觀效果。廣場的停車場并未考慮到其周圍的植物配景與休息設施配套，以至于夏天時的炎熱給停車的人們以及車輛造成酷熱難擋的局面。廣場中央的植物配置與周圍建筑及道路布局的不合理及整體很混亂，影響了整個廣場的美觀性和功能使用性。

3D室外效果圖山亭裝飾上的協(xié)調。庭院中用到的裝飾品還是非常多的，不過在實際細節(jié)上的處理時候就要考慮到協(xié)調性，一般來說在選擇庭院裝飾品的時候都有必要考慮到自己的庭院風格來考慮，相對來說也能夠形成比較具有美觀度的庭院模式。一般來說裝飾品要能夠搭配其他庭院桌椅家具，形成一整套的模式，從而有更好的視覺上的享受。

　校園樹種選擇與配置：? 　　 1、樹種選擇：樹種選擇時要充分考慮學生多是活潑好動的未成年人，學校是一個教學場所這些因素。選擇樹種時? 　?。?）樹種選擇上應豐富多彩，滿足師生對校園環(huán)境得需求；? 　?。?）所選擇的樹種應適應性強，易于管理；? 　?。?）所選擇的樹種應該樹形美觀，能滿足遮蔭、降噪、除塵等功能 ；? 　?。?）不選帶刺植物，如黃刺玫、火棘、紅葉小檗、以保護師生安全；? 　　 （5）不選有毒植物，如月季、薔薇、玫瑰、構骨、枸橘等；夾竹桃、八仙花、烏桕、紫藤等；? 　?。?）不選有污染、有刺激性的植物。如：懸鈴木等對人的皮膚和嗓子有刺激性。? 　　 2、樹種配置：? 　?。?）注意速生樹與慢生樹的結合，常綠為主；? 　　（2）處理好建筑物與綠化的關系，教學樹與落葉樹的搭配；樓.實驗室前后應考慮室內通風、采光等，最好選栽些小灌木；? 　?。?）運動場周圍應以大喬木木，東西兩側可栽植高大喬木；? 　?。?）學校圍墻內外應栽植高籬或攀援為主，盡量少用灌木；?