積極開展田園建筑示范，推動建設一批富有鄉(xiāng)村氣息，與自然環(huán)境協(xié)調(diào)，美觀大方、色彩適宜的田園建筑。開展“美麗庭院”創(chuàng)建行動，到2020年，全省農(nóng)村50%以上庭院建成美麗庭院，10%的庭院建成精品庭院。支持連片打造美麗鄉(xiāng)村，把一個個“盆景”連成一道道“風景”，形成一片片“風光”，到2020年，全省30%以上的村莊建成美麗鄉(xiāng)村，2022年40%以上的村莊建成美麗鄉(xiāng)村，培育2000個特色風貌示范村。到2025年，2000個省扶貧工作重點村建成美麗鄉(xiāng)村。

構(gòu)成要素多元性道路景觀是由自然的與人工的、靜態(tài)的與動態(tài)的、平面的與立體的各種復雜元素構(gòu)成。在諸多元素中，道路景觀決定了環(huán)境的性質(zhì)。其他元素則處于陪襯、烘托的地位，可以加強或削弱景觀環(huán)境的氛圍，影響環(huán)境的質(zhì)量。時空多維性從道路景觀空間來說，它是上接藍天、下依大地；從時間上來說，道路景觀既有前后相隨的空間序列變化，又有季相、時相、位相和人的心理時空運動的時空軸。

怎樣落實美麗鄉(xiāng)村，除了提高村民的文化素質(zhì)水平，從字面上更能突出看到美麗二字，鄉(xiāng)村如何美麗？建設美麗鄉(xiāng)村，離不開青山綠水，山清水秀鳥語花香才能烘托出鄉(xiāng)村的優(yōu)勢與特點，曖曖遠人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有馀閑。久在樊籠里，復得返自然。

校園園林綠化是現(xiàn)代化社會對每一所中學大學乃至幼兒園的需求。一個好的東平校園綠化設計能夠折射出學校的質(zhì)量、檔次和精神面貌。園林綠化具有調(diào)節(jié)和改善小氣候、保護和改善環(huán)境、美化校園、為師生提供休憩、運動、教育的場所等多種生態(tài)和服務功能通過園林的綠化建設和管理，東平園林綠化設計創(chuàng)造適宜的校園自然景觀和人文景觀，優(yōu)化學校育人環(huán)境，不但有利于師生在長時間腦力勞動后恢復疲勞、增進健康，而且有利于培養(yǎng)學生的審美情趣，陶冶情操和進行潛移默化的教育。因此，校園園林綠化既是學?？傮w規(guī)劃的重要組成部分，園林綠化設計哪家好也是學校管理教育的重要內(nèi)容。下面，就如何做好現(xiàn)代校園綠化所應具備的新的設計理念談幾點。?????

濟寧美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃公司告訴您開辟多元投資籌資渠道。社會化投入和多元籌資是休閑農(nóng)業(yè)縱深開發(fā)的重要途徑和市場經(jīng)濟下旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必由之路。調(diào)動全社會的力量，走社會開發(fā)旅游、社會辦旅游的路子;利用股份有限公司為載體，通過增資擴股等資本營運方式，吸納各主要景點為戰(zhàn)略伙伴，最終組建旅游開發(fā)股份有限公司，達到上市目的，籌集巨額資金，進行深層次的開發(fā);采取“筑巢引鳳”的方法，吸引國內(nèi)大公司、大企業(yè)、大集團的投資。

一條道路上的植物配置應該是協(xié)調(diào)統(tǒng)一的，我們在為一條道路設計綠化時不僅要考慮到植物之間的習性搭配還要注意植物在豎向上的變化、要突出主題、層次分明以及季節(jié)變化以產(chǎn)生和諧的景觀效果。能夠把人文特色、當?shù)丨h(huán)境、城市特點融合利用到道路綠化設計中，充分展示其功能性藝術性，提高城市風貌、美化生活環(huán)境使其作用淋漓盡致的體現(xiàn)出來。要充分結(jié)合道路周邊的山、河、湖、海等自然因素，利用當?shù)剜l(xiāng)土植物來打造自己的道路景觀，既能與周邊環(huán)境完美貼合又有利于植物良好生長，打造出一條優(yōu)美的自然景觀風貌的道路出來。道路綠化設計不僅要突出其特點也要與整個城市道路綠化協(xié)調(diào)統(tǒng)一，在城市道路綠化整體效果的基礎上突出道路特點。