如果是一個(gè)自然生態(tài)優(yōu)美舒適與休閑的環(huán)境，這必將更利于商業(yè)銷售行為。但目前整個(gè)的中國商業(yè)沒有意識(shí)到商業(yè)模式本身的變化，導(dǎo)致沒有引起商業(yè)對(duì)生態(tài)環(huán)境的重視，好的居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)以至于狹隘地理解成商業(yè)只有購物。其實(shí)商業(yè)也有休閑、度假的意義，其本身的業(yè)態(tài)是多元的，景觀也應(yīng)該出現(xiàn)多元化的趨勢(shì)。同時(shí)，居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)自然式因素跟整個(gè)的可持續(xù)發(fā)展是一致的，它對(duì)于建筑本身的低碳、節(jié)能減排產(chǎn)生很好的支持作用。

校園園林綠化是現(xiàn)代化社會(huì)對(duì)每一所中學(xué)大學(xué)乃至幼兒園的需求。一個(gè)好的校園綠化設(shè)計(jì)能夠折射出學(xué)校的質(zhì)量、檔次和精神面貌。園林綠化具有調(diào)節(jié)和改善小氣候、保護(hù)和改善環(huán)境、美化校園、為師生提供休憩、運(yùn)動(dòng)、教育的場(chǎng)所等多種生態(tài)和服務(wù)功能通過園林的綠化建設(shè)和管理，創(chuàng)造適宜的校園自然景觀和人文景觀，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，不但有利于師生在長(zhǎng)時(shí)間腦力勞動(dòng)后恢復(fù)疲勞、增進(jìn)健康，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，陶冶情操和進(jìn)行潛移默化的教育。因此，校園園林綠化既是學(xué)校總體規(guī)劃的重要組成部分，也是學(xué)校管理教育的重要內(nèi)容。下面，就如何做好現(xiàn)代校園綠化所應(yīng)具備的新的設(shè)計(jì)理念談幾點(diǎn)。?????

對(duì)于而言，園區(qū)內(nèi)的綠化景觀設(shè)計(jì)需要體現(xiàn)出“以人為本”的要求，這樣才能創(chuàng)造有優(yōu)雅高品味的工作環(huán)境空間，進(jìn)一步提升環(huán)境優(yōu)化重工業(yè)園區(qū)氛圍的功能。設(shè)計(jì)師可以利用到園區(qū)的文化資源、塑造出獨(dú)具特色的園區(qū)景觀，展現(xiàn)出園區(qū)的文化，并構(gòu)建出富有文化底蘊(yùn)的園區(qū)。

我國居住區(qū)小區(qū)景觀設(shè)計(jì)經(jīng)過二十多年的發(fā)展，取得了很大成績(jī)，但現(xiàn)存問題也是很明顯的。功能性差 目前許多小區(qū)的園林景觀，從設(shè)計(jì)到營造都未充分考慮"功能第一"的原則，而是側(cè)重于外表的美觀表現(xiàn)（多從促銷的目的出發(fā)），使"景觀"成為"僅觀"，參觀的作用代替了園林參與性、共融性的功能和作用。 一些小區(qū)的園林景觀為追求表面的美觀和氣勢(shì)以達(dá)到促銷的目的，不惜重金追新求異，結(jié)果是加大了投資成本，增大了購房者的房款支出，同時(shí)也增大了后期的物業(yè)管理費(fèi)用。 目前"景觀"在業(yè)內(nèi)很受歡迎，園林景觀風(fēng)格迥異，多姿多彩，成了營造樓盤特色的重要手段。但有的樓盤因景觀設(shè)計(jì)欠妥，定位不準(zhǔn)，處理不當(dāng)，使人造景觀與自然景觀難成一體，這種"分離"使得小區(qū)景觀的整體效果較差。

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