建設需要各相關部門相互協調、共同推動。在國家提出美麗鄉(xiāng)村建設之后，各級政府部門都積極響應但是各級政府各個部門在推行美麗鄉(xiāng)村建設時各自為政，不僅造成美麗鄉(xiāng)村建設時各個地區(qū)名稱的混亂，更重要的是由于名稱繁雜諸如“文明村”、“生態(tài)村”、“生態(tài)文明村”等等讓人無所適從。

隨著我國城市化進程的不斷加快，大量的耕地、山巒、植被、水域等自然環(huán)境遭到野蠻的“開發(fā)”，其破壞程度令人觸目驚心。因此，當代景觀設計所要實現的目標已不能僅僅停留在環(huán)境表面形式的美化上。作為機關園林設計景觀設計師，考慮更多的應該是如何進行環(huán)境生態(tài)上的補償設計與恢復，通過景觀設計工程的實踐與探索促進環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的改善。機關園林設計公司從生態(tài)學的觀點出發(fā)，地球上任何一個環(huán)境區(qū)域中良好的、完善的生態(tài)系統(tǒng)的建立都要經過許多年的進化和演變。有些生態(tài)系統(tǒng)一旦被破壞就無法恢復。當代景觀設計師的使命就是將環(huán)境設計與地球的生態(tài)系統(tǒng)聯系起來，探索適宜人類生存的、可持續(xù)發(fā)展的景觀生態(tài)補償設計和適應性設計，將可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)理論納入到環(huán)境設計中。

一條道路上的植物配置應該是協調統(tǒng)一的，我們在為一條道路設計綠化時不僅要考慮到植物之間的習性搭配還要注意植物在豎向上的變化、要突出主題、層次分明以及季節(jié)變化以產生和諧的景觀效果。能夠把人文特色、當地環(huán)境、城市特點融合利用到道路綠化設計中，充分展示其功能性藝術性，提高城市風貌、美化生活環(huán)境使其作用淋漓盡致的體現出來。要充分結合道路周邊的山、河、湖、海等自然因素，利用當地鄉(xiāng)土植物來打造自己的道路景觀，既能與周邊環(huán)境完美貼合又有利于植物良好生長，打造出一條優(yōu)美的自然景觀風貌的道路出來。道路綠化設計不僅要突出其特點也要與整個城市道路綠化協調統(tǒng)一，在城市道路綠化整體效果的基礎上突出道路特點。

村口大門是人們對村子的第一印象，是村莊形象的門面，大門的設計風格多樣，傳統(tǒng)的門坊設計，可以依據村史文獻，村子經歷的朝代更替興衰當中挑選出最具有特色的傳統(tǒng)文化時代，如在不同的時代中，曾有建都、重大史記、出土重點文物、古建群落保存完整等等，濟寧專業(yè)3D都可作為村口設計的切入點，更突出村莊特色。

　校園樹種選擇與配置：? 　　 1、樹種選擇：樹種選擇時要充分考慮學生多是活潑好動的未成年人，學校是一個教學場所這些因素。選擇樹種時? 　?。?）樹種選擇上應豐富多彩，滿足師生對校園環(huán)境得需求；? 　?。?）所選擇的樹種應適應性強，易于管理；? 　?。?）所選擇的樹種應該樹形美觀，能滿足遮蔭、降噪、除塵等功能 ；? 　　（4）不選帶刺植物，如黃刺玫、火棘、紅葉小檗、以保護師生安全；? 　　 （5）不選有毒植物，如月季、薔薇、玫瑰、構骨、枸橘等；夾竹桃、八仙花、烏桕、紫藤等；? 　　（6）不選有污染、有刺激性的植物。如：懸鈴木等對人的皮膚和嗓子有刺激性。? 　　 2、樹種配置：? 　　（1）注意速生樹與慢生樹的結合，常綠為主；? 　　（2）處理好建筑物與綠化的關系，教學樹與落葉樹的搭配；樓.實驗室前后應考慮室內通風、采光等，最好選栽些小灌木；? 　　（3）運動場周圍應以大喬木木，東西兩側可栽植高大喬木；? 　?。?）學校圍墻內外應栽植高籬或攀援為主，盡量少用灌木；?

根據目前土地農轉非審批上存在的問題，有必要采取以下措施：在宏觀上對可耕地轉為非耕地數量實行指令性的指標控制，用絕對指標進行遏止;在項目建設之初，進行可行性研究和規(guī)劃設計時，土地管理部門就制定耕地與非耕地的比例范圍，從源頭上遏止可耕地數量的減少。