城市景觀設計把商業(yè)綜合體里不太好用但是又明知被浪費的灰色空間、邊角空間有效利用起來，成為增加商業(yè)氣氛、增加體驗感覺的一個重要方面。對于辦公環(huán)境來說，好的城市景觀設計景觀作用更大，景觀可以提供很多非正式的工作場所，這些場所會給我們平時的工作交流帶來便利性，對于工作效率的提升作用也是有目共睹的。

在城市園林景觀設計中的靜態(tài)水景布置，往往與園林中的綠色植被相互輝映，從而體現出一種靜謐的藝術美感。水景周邊要有高大的綠色植物做映襯，植物的莖葉同時也倒映在池水之中，帶給人們獨特的自然美感，形成植物與水景共生的美好畫面，其色彩也極為豐富。 除此之外，靜態(tài)水景還能夠和園林中的假山、石景互相映襯，營造一種較為原始的生存環(huán)境。例如在計中呈現出山水相融的美麗畫面，山與水的結合設計是城市文明中感性與理性完美融合的重點體現。

首先，在水景設計中，要考慮季節(jié)因素。在園林設計中，只有容納了事物的空間才能稱之為空間，通過空間內各種事物的組合、拼接，產生了一些特征，而這些特征只有添加了水這一元素，才能使之具有活性，栩栩如生起來。我們通過在有限的空間內盡情發(fā)揮想象，創(chuàng)造出各種組合，通過與自然水體的融和，達到活化空間的目的。水體活化空間的方式主要有拓寬空間、引導空間和劃分空間三種方式，通過闊水拓寬空間，延展園林的視覺范圍；通過活水引導人的視線，清晰的劃分出園林空間的界限，給人以涇渭分明的感覺；通過水的可塑性和多樣性，將園林中的點、線、面連為一體，構造出三維空間，營造不同的空間景觀層次。

校園景觀設計不能只從單一的角度去介入，如果只對眼前的綠化進行裝飾，是沒有什么意義的校園文化中很重要的一部分就是景觀文化，應該以突出對應點，以的校園文化的內容、學校的特色、歷史文脈為基礎我們常常看到有些地方所謂的景觀綠化只是找一塊地方中間種上草坪、旁邊用灌木圍合起來這樣做就顯得很死板，景觀并沒有跟師生有互動關系，而且還浪費了很大的空間，得不償失因此不可忽視的一點就是要協調景觀與周圍各種不同公共的空間問題，將原本面積有限的地方充分地利用起來，提升學校的活力盡量讓師生能夠活動的空間延伸到綠化之中，做到“身處綠色中”的程度，并且搭配美麗實用的桌椅，延長可以停留的時間這樣一來好的可以讓大家在愉悅的環(huán)境中暢游知識的海洋

分析，從美麗鄉(xiāng)村的自身的分析作為前提; 定位美麗鄉(xiāng)村旅游產品是中高品質休閑產品;其次，產品細分和跨界鄉(xiāng)村旅游將成為美麗鄉(xiāng)村旅游的主要趨勢;通過村鎮(zhèn)風貌景觀的“三步走”升級為建設美麗鄉(xiāng)村的主要途徑;最后，對農戶提出做好提供“鄉(xiāng)愁服務”和綠色有機農產品的兩點要求。

農業(yè)生態(tài)園也稱農業(yè)休閑園，是指利用田園景觀、自然生態(tài)及環(huán)境資源，結合農林漁牧生產、農業(yè)經營活動、農村文化及家庭生活，提供國民休閑，增進國民對農業(yè)及農村的體驗為目的的農業(yè)經營；是集旅游功能、農業(yè)增效功能、綠化、美化和改善環(huán)境功能于一體的新型產業(yè)園。 農業(yè)生態(tài)園的市場潛力很大，各個生態(tài)園設計公司可參照以下方面如何進行農業(yè)生態(tài)園規(guī)劃。 1.因地制宜 所謂因地制宜，就是根據項目地的資源、地形、經濟、市場、周邊景區(qū)競爭力等綜合因素，來規(guī)劃開發(fā)獨樹一幟的生態(tài)農業(yè)旅游產品，避免惡性競爭和同質化建設。 2.立體開發(fā) 由于地面空間有限，開發(fā)前景有限，所以要積極開拓新的空間，立體開發(fā)，縱深發(fā)展，提高資源利用率。類似于傳統(tǒng)的?；~塘模式值得借鑒。最新流行的東京華麗垂直花園模式也是不錯的。 3.培植精品 農業(yè)生態(tài)園規(guī)劃要有主次之分，對于游客感興趣的，未來潛力大的要重點打造，培育一兩種精品旅游項目或產品。 4.效益兼顧 旅游業(yè)發(fā)展關系到很多人、很多方面的利益。農業(yè)生態(tài)園首先強調的是生態(tài)，所以，要把環(huán)境保護擺在第一位。其次，還要帶動農業(yè)關聯產業(yè)發(fā)展，幫助項目地實現和諧富裕，促進當地精神文化建設。