要盡可能利用與適應(yīng)自然地形、地貌，防止大填大挖村莊、切割房屋，在道路線位選擇、線形設(shè)計(jì)、方案比選時(shí)，應(yīng)認(rèn)真思考，如何適應(yīng)與融合于當(dāng)?shù)氐匦苇h(huán)境也要盡可能減少路基、路面、橋涵等施工痕跡，難以避免時(shí)應(yīng)盡快予以恢復(fù)或通過精心整修和種植綠化物以恢復(fù)其自然外觀。

分析，從美麗鄉(xiāng)村的自身的分析作為前提; 定位美麗鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品是中高品質(zhì)休閑產(chǎn)品;其次，產(chǎn)品細(xì)分和跨界鄉(xiāng)村旅游將成為美麗鄉(xiāng)村旅游的主要趨勢(shì);通過村鎮(zhèn)風(fēng)貌景觀的“三步走”升級(jí)為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的主要途徑;最后，對(duì)農(nóng)戶提出做好提供“鄉(xiāng)愁服務(wù)”和綠色有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品的兩點(diǎn)要求。

農(nóng)業(yè)生態(tài)園也稱農(nóng)業(yè)休閑園，是指利用田園景觀、自然生態(tài)及環(huán)境資源，結(jié)合農(nóng)林漁牧生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營活動(dòng)、農(nóng)村文化及家庭生活，提供國民休閑，增進(jìn)國民對(duì)農(nóng)業(yè)及農(nóng)村的體驗(yàn)為目的的農(nóng)業(yè)經(jīng)營；是集旅游功能、農(nóng)業(yè)增效功能、綠化、美化和改善環(huán)境功能于一體的新型產(chǎn)業(yè)園。 農(nóng)業(yè)生態(tài)園的市場潛力很大，各個(gè)生態(tài)園設(shè)計(jì)公司可參照以下方面如何進(jìn)行農(nóng)業(yè)生態(tài)園規(guī)劃。 1.因地制宜 所謂因地制宜，就是根據(jù)項(xiàng)目地的資源、地形、經(jīng)濟(jì)、市場、周邊景區(qū)競爭力等綜合因素，來規(guī)劃開發(fā)獨(dú)樹一幟的生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游產(chǎn)品，避免惡性競爭和同質(zhì)化建設(shè)。 2.立體開發(fā) 由于地面空間有限，開發(fā)前景有限，所以要積極開拓新的空間，立體開發(fā)，縱深發(fā)展，提高資源利用率。類似于傳統(tǒng)的桑基魚塘模式值得借鑒。最新流行的東京華麗垂直花園模式也是不錯(cuò)的。 3.培植精品 農(nóng)業(yè)生態(tài)園規(guī)劃要有主次之分，對(duì)于游客感興趣的，未來潛力大的要重點(diǎn)打造，培育一兩種精品旅游項(xiàng)目或產(chǎn)品。 4.效益兼顧 旅游業(yè)發(fā)展關(guān)系到很多人、很多方面的利益。農(nóng)業(yè)生態(tài)園首先強(qiáng)調(diào)的是生態(tài)，所以，要把環(huán)境保護(hù)擺在第一位。其次，還要帶動(dòng)農(nóng)業(yè)關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，幫助項(xiàng)目地實(shí)現(xiàn)和諧富裕，促進(jìn)當(dāng)?shù)鼐裎幕ㄔO(shè)。

走進(jìn)一些新開發(fā)的地產(chǎn)項(xiàng)目，總會(huì)感覺有似曾相識(shí)之感，原因之一便是小區(qū)園林景觀缺乏個(gè)性，濟(jì)寧景觀設(shè)計(jì)不同程度上存在著"克隆"和"模仿"的痕跡，你建個(gè)花架，我蓋個(gè)亭子；你有個(gè)小橋流水，我有個(gè)跌水噴泉。而且部分景觀設(shè)計(jì)公司為達(dá)到簽單目的遷就客戶需求，也使得景觀設(shè)計(jì)得雷同化傾向日益突出。 　　 　

校園景觀設(shè)計(jì)不能只從單一的角度去介入，如果只對(duì)眼前的綠化進(jìn)行裝飾，是沒有什么意義的專業(yè)森林公園規(guī)劃設(shè)計(jì)校園文化中很重要的一部分就是景觀文化，應(yīng)該以突出對(duì)應(yīng)點(diǎn)，以的校園文化的內(nèi)容、學(xué)校的特色、歷史文脈為基礎(chǔ)我們常常看到有些地方所謂的景觀綠化只是找一塊地方中間種上草坪、旁邊用灌木圍合起來這樣做就顯得很死板，景觀并沒有跟師生有互動(dòng)關(guān)系，而且還浪費(fèi)了很大的空間，得不償失因此不可忽視的一點(diǎn)就是要協(xié)調(diào)景觀與周圍各種不同公共的空間問題，將原本面積有限的地方充分地利用起來，提升學(xué)校的活力森林公園規(guī)劃設(shè)計(jì)盡量讓師生能夠活動(dòng)的空間延伸到綠化之中，做到“身處綠色中”的程度，并且搭配美麗實(shí)用的桌椅，延長可以停留的時(shí)間這樣一來好的森林公園規(guī)劃設(shè)計(jì)嘉祥可以讓大家在愉悅的環(huán)境中暢游知識(shí)的海洋

建設(shè)需要各相關(guān)部門相互協(xié)調(diào)、共同推動(dòng)。在國家提出美麗鄉(xiāng)村建設(shè)之后，各級(jí)政府部門都積極響應(yīng)但是各級(jí)政府各個(gè)部門在推行美麗鄉(xiāng)村建設(shè)時(shí)各自為政，不僅造成美麗鄉(xiāng)村建設(shè)時(shí)各個(gè)地區(qū)名稱的混亂，更重要的是由于名稱繁雜諸如“文明村”、“生態(tài)村”、“生態(tài)文明村”等等讓人無所適從。